Nieuws Intuitief weten veel vakmensen wel wat werkt en wat niet. Maar de overgang naar bewust bekwaam vraagt reflectie en inzicht. Stedenbouw als Veranderkracht zoekt voortdurend die confrontatie tussen praktijk en theorie. Speciaal in de Leerwerkdagen: het hart van het programma.
Vanuit de veranderkunde blijken een aantal instrumenten, modellen en theorieen sterk aan te spreken voor de stedenbouw. Ze bieden inzicht in de aard van het veranderproces, de houding en instrumenten die daarbij passen. Tegelijkertijd bevestigt stedenbouw als veranderkracht de bijzondere bijdrage van het ontwerpend denken en handelen.
In de leerwerkdagen is zo werkendeweg een toolkit ontwikkeld voor stedenbouwkundige toepassing van:
- krachtenveldanalyse
- systeemtheorie
- kleuren van veranderen
- niveaus van leren, niveaus van ontwerp
- participatieladder en ontwerpladder
Deelnemers aan de leerwerkdagen halen naar voren dat ze baat hebben bij de bewustwording over de eigen positie. Ontwerpen is vooral uitnodigen, stelt een stedenbouwer in publieke dienst. Een ander benadrukt de overgang van onbewust bekwaam naar bewust bekwaam. Behalve vaardigheden en technieken, gaat stedenbouw als veranderkracht volgens hen ook sterk over houding en inzicht.
Lieuwe Conradi (AM Concepts) vertelt wat de leerwerkdagen hem leerden
Caroline Rovers (Gemeente Rotterdam) schets de nieuwe houding van de publieke dienst
De leerwerkdagen vormden het hart van Stedenbouw als Veranderkracht. In de leerwerkdagen is de propositie waarmee is begonnen aangescherpt en verder uitgewerkt. De inzichten uit de leerwerkdagen vormden de basis voor het afsluitend essay (LINK). Daarnaast is het programma uitontwikkeld en wordt het blijvend aangeboden aan professionals en organisaties die actief bezig willen met verbreed vakmanschap.
Zie ook:
- Nieuwe leerwerkdagen op Beuk.nl
- De andere programma-onderdelen van 'Stedenbouw als Veranderkracht': Stedenbouw in 'de wereld van meer', 'Stedenbouw: a very public affair' en Slotsom: Stedenbouw = ontwerp + proces + debat
